今日镇江讯（通讯员 朱小琴 朱志国 全媒体记者 佘记其）9月18日下午，在由教育部组织的关于中小学科学教育实验区、实验校工作的线上座谈会中，丹阳市华南实验小学作为优秀代表分享了学校在科学教育中的创新做法与经验，受到了与会者的广泛关注和好评。
会上，丹阳市华南实验小学党总支书记，校长宗立详细汇报了学校在科学教育实验区建设中的三大亮点与成果。首先，该校通过多维度构建科学教育平台，实现了科学场所资源的有效共享与教育共建。该校改造并优化了21个科学实验室和探究室，创建了校园科学场馆；积极鼓励家庭设立科学角，开展家庭科学小实验，有效拓宽了科学教育的边界；此外，该校还积极与社会各界合作，成功引进了政府、企业和村委会的资源，建立了昆虫馆、眼健康科普馆和新能源科普广场等科普基地，为学生提供了丰富的科学实践活动平台。
在课程建设方面，丹阳市华南实验小学实现了科学课程的全覆盖，“课堂导学”精选了78个重点探究实验，构建了五步探究法，帮助学生掌握实验技能；该校还设计了“家庭助学”课程，包括科学阅读、科学观察、科学探索和科学创作等内容，旨在引导学生在家庭中也能开展丰富多彩的科学活动。
此外，丹阳市华南实验小学还注重“社会研学”教育，打通了社会科学教育资源，设计开发了涵盖小微景大生态、小飞船大梦想等9个社会研学主题。引导学生经历小专题研究五步走，推动了学科大融合。目前，该校已成立了76个科学社团，参与人数超过2000人，学生社团和少年科学院在各类科学竞赛和活动中取得了优异成绩。
宗立还提到，丹阳市华南实验小学通过三航管理模式，加强科学教育师资队伍建设，即专家工作导航站、名师工作领航站和伙伴合作探航站，有效整合了科学教师、学科教师、家长志愿者和社会志愿者，为该校的科学探索和项目发展提供了有力支持。该校开展的特师、优师和良师三步培训，不仅提升了教师队伍的整体素质，还推动了科学教育的持续发展和创新。
此次线上座谈会不仅展示了丹阳市华南实验小学在科学教育实验区建设中的丰硕成果和亮点经验，也为其他全国实验区和实验校提供了可推广、可复制的机制和路径。教育部专家对华南实验小学的工作给予了高度评价，并希望其能在未来的科学教育改革中发挥引领作用，带动更多实验区和实验校共同进步。
今后，丹阳市华南实验小学将以此次座谈会为契机，继续深化科学教育改革，创新科学教育模式，努力为培养具有科学素养和创新精神的人才贡献力量。
